2020-02-11 15:07
我们知道知识的力量，
也要知道良知的方向。
武汉生病了，我们一起等它好起来。
关关是难关，我们关关过！
每天关注新闻我们都知道，新型冠状病毒肺炎疫情形势还很严峻。除了全家大小响应国家号召，不出门、不聚会，我们也有责任不信谣、不传谣，用科学的方法守护我们和孩子的健康。
武汉封城的第二天，一篇名为《我写给孩子们的“冠状病毒”绘本，用它解释正在发生的一切》在朋友圈刷屏。
公众号主安潇从小朋友的视角出发，讲述了新型冠状病毒肺炎的传染源、传播方式、发病症状以及如何自我保护等问题，帮助孩子们和父母学会用正确的态度面对此次疫情。
在人心惶惶的疫情初期，这篇宛如及时雨的科普小短文给与广大父母一个向孩子解释处境、安抚情绪的新方向，因而引爆全网，一天内获得了1500万的阅读量。
为了将这样好的故事传递到更多孩子们手中，广东教育出版社尽快联系上了安潇，而她也迅速回复并欣然同意将此文正式出版。
在此爆款文章的基础上，从修订绘本中一些不太恰当的科学用语，到强化故事中的教育意义，从重新绘制精美的插图，到马不停蹄地联系专家学者一同审阅......经过一周不计日夜的通力合作，最终诞生了这本《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》。
绘本针对3-6岁孩子的心理认知特点，将病毒科普和自我防护知识融入日常场景，以简明精准的语言和暖心故事的形式让孩子们更好地理解疫情，建立相应的自我保护观和道德法制观，为抗击疫情，为人类健康的未来贡献自己的力量。
图书特色
1. 科普知识视觉化、场景化，提升卫生防护观。
2. 教育意义渗透暖心故事，培养荣辱观和思辨力。
3. 附赠故事音频及主题学习网络图，适合亲子家庭和幼儿园同时使用。
科学 · 暖心 · 共抗疫情
现在就让我们打开这个暖心感人的故事，看看其中藏了哪些值得我们一读再读的小秘密吧！
01艺术形式+科学内核
我们有信心，但也要很小心。
绘本是用图画讲故事的艺术形式，因而本书用一目了然的图片给孩子讲解那些艰深的科学知识。本书还邀请了广州市卫生健康委员会的专家进行审定，务求用最简洁、准确的表述向孩子传达正确的观念。
飞沫传播与接触传播，在日常生活中是如何发生的？一张图来说清楚。将手洗干净需要20秒，就是唱一首“生日快乐歌”的时间，是不是更好记啦？ 
作为科普绘本，免不了要向孩子解释这次疫情的敌人“冠状病毒”的来由。这个病毒的外形好像自带皇冠，医学科研人员是用什么观察到的呢？
答案是使用电子显微镜。病毒的测量单位是纳米，个体极其微小，一般的光学显微镜是看不到的。光学显微镜只能看到细胞跟细菌，其测量单位为微米。扫描电子显微镜的分辨率可达0.2纳米，光学显微镜的分辨率为0.2微米，也就是说扫描电子显微镜在光学显微镜的基础上放大了1000倍。
左图：用放大镜是看不到病毒君的。
右图：光学显微镜也不行哦。
02教育意义渗透字里行间
学知识，更要学做人。
No.1建立家庭观念
本书为孩子勾勒一个贴近生活的日常场景，让孩子体会在这样一个特殊的春节，父母、亲人是如何相互关爱、相互扶持，共克时艰。
亲情与爱是流动的，春节是个阖家团圆的佳节，尽管我们暂时不能见面，但心里依然记挂着彼此。
而当我们感到彷徨无助时，爸爸妈妈也会一直陪在我们身边，没有什么困难是不能克服的。
No.2建立道德与法治观念
绘本遵循儿童道德规则认知从他律向自律转化的原则，加入了需要孩子们注意做到的一些事项，并尝试解释背后的伦理观念，以便让孩子更好地认知此次事件，建立正确的荣辱观。
没有一个人是座孤岛。我们既要告诉孩子不能随意出门的原因，也要让孩子明白，保护自己，也就是保护他人。如果大家都不听劝告往外跑，让病毒肆意传播，威胁的将是所有人的生命健康。
我们还要让孩子知道，食用野生动物不仅对自己健康不利，而且捕猎和食用野生动物是违法行为。
No.3培养思辨能力
面对此次巨大的公共卫生危机，我们该作何反思？原来平静愉快的生活被打破，谁之过？未来，我们要如何才能保证此类事件不再发生？引导孩子一起来思考、总结和成长吧！
不能出去玩，学校也要延迟开学，“我”很不开心。到底哪里出了问题？
当雨过天晴，我们又可以在阳光下恣意玩耍，是谁为我们创造了这一切？在未来，我们要怎么做才能避免此类事件再度发生？作为世间万物的一员，人类如何才能与自然界和谐共生？
这本绘本，想跟每一个孩子说：“不要怕，你也可以成为守护自己和家人健康的小卫士。”
如果你喜欢这个故事，可以与你的朋友分享，也可以跟孩子再次重读这个绘本，希望每一名“小卫士”都能好好履行自己的责任，为保护我们人类的健康尽一份力！
（以下是绘本全文，请横屏观看）
图书简介
《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》是一本面向3-8岁儿童，以准确、科学的文字介绍新型冠状病毒防护知识的科普绘本。
绘本通过孩子的视角、温暖的故事讲述了2020年这个特殊的年初爆发新型冠状病毒的环境和人们的生活状态，通过简洁的文字向孩子科普新型冠状病毒的传染源、传播方式、发病症状以及防护知识，为孩子揭开新型冠状病毒神秘的面纱。
绘本还以贴近孩子生活的插图场景生动地描绘了新型冠状病毒给人们生活带来的影响，让孩子更深入了解新冠病毒，形成自我保护意识，是向亲子家庭普及新型冠状病毒感染有关知识的有力武器。
绘本配有视频课和主题学习网络图，适用于幼儿园开学安全教育第一课。
作者简介
安潇，来自北京，建筑学学士，旅居伦敦后获得美术硕士学位，并成为一名动画导演。自两个混血宝宝Suki和Sula出生之后，她潜心进修儿童心理学，并创立了微信公众号“安潇” （ID: sukiandsula）。她关注游戏式早教和项目式学习，和女儿们探索和实践了 400 多个教育类游戏，并出版了畅销书《Suki和Sula的早教游戏笔记》。
安潇非常关注儿童的心理成长，醉心于通过创意来引导教育，她在公众号发表了大量备受欢迎的原创文章，成为几十万妈妈实践早教和自我完善的领路人。
《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》的相关内容最初发表在安潇的公众号上，一天时间“引爆”网络，获得了超1500万的阅读量。无数爸妈评论说：这是在这个特殊时期遇到的最好的绘本，让孩子们真正了解了正在发生的事情，简单易懂。
让我们一起携手抗击疫情，
期待更好的明天吧！
（文章来源 ｜ 广东教育出版社）
